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剧情简介
编剧吴迎盈透露，为了展示中国式、东方式的角色形象，剧集在台词中也运用了传统文化中很多富有深意的古文典故和句式。“创作角色时，我们围绕着‘守家护国’的正向理念进行设计。时影在九嶷山收首徒之时，就阐述了他对立命与立道的理解，‘学法者何为？上通神明之德，堪为万物立心；下法四时之道，以拯黎元危难。若无此心，勿入我门。’此处的台词是化用《横渠四句》，点出剧集守护苍生的主旨，这是贯穿时影一生的追求，也代表了朱颜、止渊、白雪鹭、青罡等其他主要角色的价值追求。”在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。
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